• Сценарии > Памятка для анализа самообразовательной работы учителей в методическом объединении

    Памятка для анализа самообразовательной работы учителей в методическом объединении

    Во время анализа необходимо дать ответа на следующие вопросы:

    5. Есть ли у каждого члена методического объединения индивидуальная тема для самообразования?

    6. Насколько она связана с общешкольной методической темой?

    7. Когда начата работе над темой, когда предусмотрено ее закончить?

    8. Практическая значимость работы над темой, например, выступление с докладом на заседании методического объединения, педсовета, методического совета, написание авторской программы, методических рекомендаций, реферата и т. п.. Можно предложить учителям самостоятельно оценить работу своего методического объединения за наступление ими позициями.

    § Полезность Выполненной работы. Каждое мероприятие оценивают за трьохбальною системой: 3 балла - очень полезно и интересно; 2 балла - частично полезно и интересно; 1 балл - не полезно, но интересно; 0 баллов - не полезно, не интересно.

    § Коэффициент личной В частые Оценивают следующим чином: 3 балла — активный участник; 2 балла — принимал участие в отдельных мероприятиях; 1 балл — присутствовал присутствующим заседаниях, но участия в работе, как правило, не брал; О баллов — на заседаниях был отсутствующий, участия в подготовке мероприятий не брал.

    § Предложения относительно улучшения деятельности. Предложения могут иметь как критический характер, типа «мероприятие не приносит пользы, а лишь занимает время у педагога, предлагаем изъять из плана работы на следующий год», так и конструктивный - «предлагаем ряд мероприятий, которые помогают

    Ориентировочный образец

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор школы

    Фамилия, инициалы

    «____»_______200__г.

    ПОЛОЖЕНИЕ

    О методическом объединении учителей - предметникив

    9. Общие положения:

    9.1. Методическое объединение - структурный подраздел внутренней системы управления учебно-воспитательным процессом, который координирует методическую, организационную работу учителей одного или нескольких близких по смыслу предметов.

    9.2. Методическое объединение учителей осуществляет учебно-методическое обеспечение среднего образования и внеклассную деятельность по предмету, организовывает усовершенствование соответствующего специального образования и квалификации педагогических работников учебного заведения согласно уровням, определенным законодательству.

    10. Структура и функции методического объединения:

    10.1. Структура методического объединения включает всех учителей учебного заведения за областями знаний государственного компонента образования.

    10.2. МО может организовывать свою работу при наличии 3-х и больше участников.

    10.3. Подразделами методического объединения есть творческие группы учителей.

    10.4. Руководит методическим объединением глава методического объединения учителей, которая (который) избирается сроком на два года на общем собрании методического объединения из соответствующей области знаний из числа педагогических работников учебного заведения с соответствующим специальным образованием, которым по результатам аттестации установленная первая или высшая квалификационная категория

    10.5. Общий контроль за работой МО осуществляет заместитель директора, который курує соответствующий предмет или цикл.

    11. Содержание и направления работы методического объединения учителей.

    Содержание работы методического объединения включает такие направления деятельности:

    11.1. Разработка, апробация и внедрения новейших образовательных технологий и систем, перспективного педагогического опыта, улучшение на этой основе организации методической работы в учебном заведении.

    11.2. Анализ качества освитньо-квалификацийного обеспечения учебно-воспитательного процесса педагогическими кадрами.

    11.3. Учебно-методическое консультирование педагогических кадров учебного заведения.

    11.4. Организация беспрерывного усовершенствования специального образования и квалификации педагогических кадров.

    11.5. Обсуждение вопросов из методики преподавания предмета, принципиальных вопросов программы Министерства образования, рассматривание календарно-тематических планов.

    11.6. Предоставление помощи учителям в развитии и повышении профессионального мастерства.

    11.7. Обеспечение своевременного изучения нормативных документов, выполнение нормативных требований к обучению и воспитанию учеников.

    11.8. Подготовка и проведения олимпиад из базовых дисциплин, конкурсов-защит научно-исследовательских работ, турниров юных научный работников и т. п..

    11.9. Проведение системы мероприятий, направленных на развитие творческого потенциала педагогов, изучение и обобщение их перспективного педагогического опыта и его внедрение, привлечение лучших из них к конкурсам профессионального мастерства, учебно-методического и научно-исследовательской работы.

    12. Глава школьного методического объединения учителей:

    12.1. Планирует работу методического объединения на текущий учебный год.

    12.2. Распределяет методические темы педагогических работников на текущий учебный год и организовывает педагогические чтения на заседаниях методического объединения.

    12.3. Определяет функциональные обязанности и степень ответственности членов методического объединения за их выполнение.

    12.4. Отвечает за ведение документации школьного методического объединения (планы работы, протоколы заседаний, тексты выступлений, разработки уроков, образцы наглядности и т. п.).

    12.5. Посещает совещания глав методических объединений учителей соответствующей области знаний.

    12.6. Составляет график проведения методических мероприятий по педагогическими работниками.

    12.7. Изучает и анализирует работу школьного методического объединения, составляет списки необходимой научно-методической литературы, технических средств обучения;

    12.8. Создает банк данных (картотеку) педагогических находок, опыта, образовательных технологий, знакомит с ними членов методического объединения.

    12.9. Создает аудио и видеотеку лучших просвещенских доработок методического объединения школы.

    12.10. Собирает образцы лучших творческих работ, выполненных учениками учебного заведения.

    12.11. Организовывает поисковые исследования в области разработки и внедрение методики, технологий обучения и воспитание.

    12.12. Направляет свою работу на выявление, апробацию и внедрение в практику учебного заведения перспективного педагогического опыта, новинок учебно-методической литературы, новейших образовательных технологий и достижений современной науки.

    12.13. Готовит учебные материалы и проводит и (школьный) этап олимпиад из базовых дисциплин.

    12.14. Подводит итоги и готовит соответствующие заявки на участие команды школы в дальнейших этапах олимпиад из базовых дисциплин.

    12.15. Организовывает работу учителей в подготовке команды школы во Всеукраинских олимпиадах из базовых дисциплин и конкурсах-защитах научно-исследовательских работ МАН.

    12.16. Вместе с заместителем директора из учебно-методической работы готовит учебные материалы для проведения срезов знаний по годовому рабочему плану учебного заведения.

    12.17. Вместе с заместителем директора из учебно-воспитательной работы составляет план проведения предметной недели, назначает ответственных и следит за его выполнением.

    12.18. Отчитывается про работу методического объединения на педагогической рады школы.

    13. Обязанности учителей членов МО

    Каждый учитель - член МО должен:

    – постоянно повышать профессиональный уровень, педагогическую майстерность;

    – иметь личную программу профессионального самообразования;

    – активно участвовать в разработке открытых мероприятий;

    – принимать участие в работе заседаний МО, практических семинарах и т. д.

    Каждому участнику МО необходимо знать

    – тенденции развития методики преподавания предмета,

    – «Закон об образовании»,

    – нормативные документы,

    – методические требования к категориям;

    – владеть основами самоанализа педагогической деятельности.

    14. Права учителей членов МО

    14.1. Обращаться к администрации с просьбой о командировке на курсы, семинары, тренинги по вопросам повышения профессионального и профессионального мастерства.

    14.2. Выдвигать предложения относительно улучшения организации НВП в учебном заведении.

    14.3. Вносить предложения относительно организации и содержания аттестации учителей.

    15. Документация МО.

    15.1. Положение о МО.

    15.2. Анализ работы за предыдущий год.

    15.3. План работы на год.

    15.4. Протоколы заседаний( печатные).

    15.5. Банк данных об учителях:качественный и количественный слог.

    15.6. инструктивно-методични документы.

    15.7. Методическая база заделов учителей МО.

    16. Руководство деятельностью МО

    16.1. Руководство деятельностью МО осуществляет заместитель директора с НМР.

    Вы прочитали материал на тему: Памятка для анализа самообразовательной работы учителей в методическом объединении. Автор Конспект


    ноября 8, 2012 Опубликовано: Сценарии




    Предыдущее из этой категории:

    Следующее из этой рубрики:



!
Аттестация, обобщение опыта учителя. Здесь вы найдёте конспекты уроков, разработки мероприятий, нормативные документы.
© 2012-2020. Сайт создан для учителей, обсуждаются вопросы педагогики, преподавания, работы в школе.